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      2020年大學生就業力報告已公布,你關心的問題都在這里!

        摘要:近年來,我國高校畢業生規模逐年攀升。據教育部統計,2020年高校畢業生人數將再創新高,達874萬人。新冠肺炎疫情的發生,不僅對宏觀經濟產生較大影響,對大學生就業市場也造成了沖擊。

        1、疫情影響下的大學生就業形勢如何?

        2020年這個畢業季,注定非比尋常。受席卷全球的新冠肺炎疫情影響,求職、招聘、面試、簽約,節奏需要重新調整。我們該如何研判大學生就業的總體形勢?22日,中國人民大學中國就業研究所聯合智聯招聘發布《2020年大學生就業力報告》。

        與去年同期相比:

        一季度大學生招聘需求人數減少了16.77%,求職申請人數增加69.82%,CIER指數低于去年同期的2.82。

        在供給方面:

        1月和2月求職申請人數同比增幅分別為5.85%和12.30%,3月份畢業生開始進入春季招聘市場,求職申請人數同比增幅高達143.25%。

        在需求方面:

        1月份對大學生招聘需求人數同比增加了1.83%,2月和3月招聘需求人數同比下降了21.67%和26.69%

        從整體看:

        今年的高校畢業生就業形勢怎么樣?《報告》顯示,一季度大學生招聘需求人數減少,求職申請人數增加,3月份畢業生開始進入春季招聘市場,求職申請人數同比增幅高達143.25%。綜合來看,在疫情沖擊下,大學生就業市場的供需兩端均受到一定影響,使得一季度大學生就業形勢不容樂觀。如果想看更多的就業形勢可以參考:1、75所教育部直屬高校2015年畢業生就業質量年度報告 2、75所教育部直屬高校2016年畢業生就業質量年度報告

        這個“不容樂觀”該如何看待?“就業雖困難,但依然充滿希望,”中國人民大學教授、中國就業研究所所長曾湘泉記者對記者明確表示。隨著疫情的好轉,就業困難將會得到緩解的,下面看幾畢業生普遍關心的問題。

        2、高校畢業生薪酬如何?

        具體來看,畢業生期望薪酬總體呈正態分布趨勢,在5000元-6000元和4000元-5000元的比例最高,分別為22.0%和21.4%;其次,為6000元-7000元,所占比例為13.4%;再次,為3000元-4000元和7000元-8000元,所占比例分別為11.9%和11.5%。不同學歷、不同學校類型畢業生的期望薪酬分布情況有所差異。本科生和研究生的薪酬亦是有差距,從這個角度看,考研成為一大潮流也不足為奇。但是研究生薪酬期望值與其實際薪酬相符嗎?這篇文章有解讀到:高校畢業生深圳校園招聘會舉行 研究生薪酬值高于企業

        3、高校畢業生更希望選擇哪些就業方式?

        《報告》顯示,單位就業為畢業生主要去向,75.8%的高校畢業生做這個選擇;自由職業和升學所占比例分別為7.7%和7.5%;而選擇創業或其他的畢業生比例最低,僅占2.8%;另外,還有一部分學生選擇“擬考研”“擬出國”及“暫不就業”等形式的慢就業,比例為6.2%。

        4、高校畢業生都有哪些就業平臺?

        這些平臺包括電商直播平臺、知識密集型咨詢服務平臺、生活服務業平臺等等。“我了解到有的小說寫作發布平臺擁有810萬名簽約作家。這些新職業、自由職業將帶來更多新變化。”曾湘泉說。

        5、高校畢業生為什么難找到合適的工作?

        有實習經歷、求職目標明確、社會實踐經驗豐富至關重要——畢業生別好高騖遠,高校補齊畢業生能力培養這一課。同時,讀研繼續深造也是一個選擇,但不能把讀研和找到更好的工作劃等號,這是因為,很多人一旦讀研,就又開始好高騖遠:研究生找工作,供大于求,為何仍喊工作難找?

        曾湘泉表示,“能力不足”一直是高校畢業生就業的主要掣肘之一。多年來,能力培養一直在高校學生培養中如影隨形,為什么依然“能力不足”?曾湘泉認為,“高校應當建立完善的畢業生能力標準。知識的培養是一方面,但能力的建設應更為重視,能力是什么?比如閱讀、寫作、聽說、計算等,這些基本的技能訓練沒有納入到培養體系中來。”于是,就會出現高校畢業生被基本的說明文難倒這類現象。“以哈佛大學為例,它所有的課都可以選修,但是說明文寫作是必修課。一篇文章,只有先準確表達之后,才能形象生動。但是一些高校畢業生寫文章容易離題萬里,抓不住重點。”

        曾湘泉認為,這些都是高校亟待補上的課程。而對于求職大學生來說,又應該做好哪些呢?“對于個人來講,我認為應該降低預期,樹立正確的職業成功觀,不應好高騖遠。同時,我認為要重視實習,因為實習是解決認知偏差的重要手段。有哪些能力需要補足,都能在實習中暴露出來。”曾湘泉說。

        6、對于社會來說,應該給今年這個特殊年份的應屆畢業生哪些支持?

        曾湘泉說,應該加大體制機制改革的步伐,“比如在平臺就業方面,如何為靈活就業的學生提供就業合同、五險一金保障,乃至積分落戶方面的相關政策,這將在一定程度上緩解就業壓力。”

        高校應進一步明確辦學目標,關注新經濟、新業態和新就業,建立全方位產學研相結合的實習基地,切實重視學生硬技能和軟技能的全面培養,將提升各項素質和能力作為高校人才培養制度和體系改革的中心任務。

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